Практический курс

Философия для жизни

Сквозь традиции, культуры и философские учения Востока и Запада к лучшему познанию себя, людей и мира. Мы предлагаем практическую философию, которая будет полезна всем и каждому.

Записаться на курс   ➜

«Философия для жизни. От теории к практике» – это развивающий курс, включающий лекции, упражнения и волонтерскую работу. Он состоит из 22 занятий по 2 часа и помогает освоить философию как жизненную практику, делающую нас сильнее.

Курс следует традиции лучших философских школ, которые старались не только передавать знания, но и пробуждать внутренние потенциалы ученика, помогали ему стать целостным человеком. Поэтому каждое занятие – это и лекция, и диалог, и упражнения, и домашние задания.

Задача курса – помочь каждому

  • разобраться в своих жизненных ценностях и целях, формировать собственное мировоззрение,
  • научиться размышлять и искать ответы на основные жизненные вопросы: о смысле, предназначении, судьбе, свободе, счастье, взаимоотношениях и т. д.,
  • развивать в себе лучшие человеческие качества, становиться сильнее перед лицом жизненных трудностей,
  • понимать других людей и гармонично взаимодействовать с ними,
  • занимать активную жизненную позицию и быть полезным этому миру.

Мы используем метод сравнительного исследования разных учений – восточных и западных, древних и современных, научных и религиозных – и показываем точки их соприкосновения. Участие в социальных и экологических проектах, которые проводит «Новый Акрополь», помогает применить полученные знания на практике.

Курс ведут преподаватели с многолетним опытом работы. За 60 лет в мире его прослушало более полумиллиона человек.

После окончания обучения и успешной сдачи экзамена выдается сертификат, который дает право продолжить обучение на следующих курсах школы философии.

Записаться на курс   ➜

Как проходят занятия

Лекции и диалоги

Занятия проходят в форме лекций, диалогов, философских игр и диспутов

Упражнения

Часть занятия посвящена различным упражнениям (на развитие внимания, памяти, воли, воображения), которые позволят лучше узнать себя

Домашние задания

В конце каждого занятия даётся домашнее задание для практического применения услышанного на лекции

Курс разработан школой философии «Новый Акрополь», которая существует с 1957 года, в России — с 1986 года. Курс изучается в более чем 50 странах мира на 5 континентах. В России его прошли более 12 000 человек.

Преподаватели курса

Мария Бурла
Москва (на Сретенке)
Магистр философии, регионовед (факультет международных отношений МГЛУ), аспирантка философского факультета МГУ. В «Новом Акрополе» ведёт курс «Философия для жизни. От теории к практике», вечера и практикумы, экскурсии по выставке «Девять Муз. Возвращение памяти». Автор материалов для журнала «Человек без границ»
Мария Бурла
Москва (на Сретенке)
Максим Ладыгин
Москва (на Сретенке)
Режиссёр, оператор, преподаватель философской школы «Новый Акрополь»
Варвара Куделина
Москва (на Сретенке)
Преподаватель философской школы «Новый Акрополь» более 10 лет. Автор лекций и практикумов по педагогике, психологии, рыцарству, символизму, сказкам и архетипам. Руководитель детской студии «Камелот».
Борис Хомичев
Москва (на Сретенке)
Преподаватель философской школы «Новый Акрополь», ведущий музыкальной колонки в журнале «Человек без границ», экскурсовод на выставке «Девять муз. Возвращение памяти» в «Новом Акрополе» на Сретенке, один из руководителей гитарного и хорового движения. Получил образование в военной академии имени Можайского по специальности военный математик. Занимается созданием информационных систем, в том числе искусственного интеллекта. Работал в кинокомпании Альтаир-ТВ, принимал участие в создании фильма «Священная долина Инков» и занимался распространением фильмов о древних цивиллизациях. Стал философом благодаря рок-н-роллу и песням Бориса Гребенщикова. С 2014 года проводит вечера по философии Музыки (в том числе «Золотые хиты железного века», философии кельтской, индийской, суфийской, греческой музыки, джаза). Автор лекции «Символика Волшебной флейты». Помимо музыки, любимые темы лекций – рыцарство, эволюция человека, религия Орфея, философские школы, тайные общества.
Александр Морозов
Москва (на Сретенке)
Преподаватель философской школы «Новый Акрополь» более 15 лет. Автор лекций и практикумов по символизму, рыцарству, сказкам и архетипам. Безмерно любит море, дельфинов и парусные корабли. В свободное время увлекается системной интеграцией в IT.
Наталья Чуличкова
Москва (на Сретенке)
Руководитель филиала «Новый Акрополь на Сретенке». Стаж преподавания философии более 15 лет. Автор статей по философии, организатор путешествий и туристических поездок. Активный участник добровольческих проектов. Любитель скандинавской ходьбы.
Татьяна Федотова
Москва (на Басманной)
Закончила МПГУ им. Ленина, художественно-графическое отделение. В данный момент является арт-директором и основателем художественной школы для детей «Лориен». Более 10 лет читает лекции по философии и ведёт занятия по истории искусств и истории древних цивилизаций в философской школе «Новый Акрополь».
Ольга Зубова
Москва (на Басманной)
Закончила РАМ им. Гнесиных (Российскую академию музыки) по классу фортепиано. Более 8 лет работала в Детском музыкальном лицее при Культурном центре 'Новый Акрополь' в Москве. Сейчас работает педагогом фортепиано в детской музыкальной школе имени М. Л. Таривердиева. Культивирует практическую философию, которая помогает находить ответы на внутренние вопросы, осмыслять жизнь и находить подлинные ценности. Увлекается психологией, педагогикой, ораторским искусством, проводит практикум 'Возрастные циклы в жизни человека'. Любит философию, детей, музыку, творчество, животных (в семье есть рыжий кот Орфей и черный пес Грей), любит путешествовать.
Мария Коженкова
Москва (на Басманной)
Преподаватель Философской Школы «Новый Акрополь»; автор и ведущая философских практикумов; занятий по Искусству смотреть картины; проводит авторские экскурсии по Москве
Татьяна Чернышёва
Москва (на Басманной)
Преподаватель Философской школы «Новый Акрополь». Ведущая курсов и практикумов по философии, психологии, культурологии. Более двадцати лет в пространстве философии. «Много это или мало? Не знаю.. Но уверена, что метод практической философии, а именно поиск сути, смысла, который стоит за внешними формами, и применение этого знания на практике, помогает человеку в более глубоком познании этого мира, других людей и изменении самого себя»... Ведет авторские курсы по истории искусств, пишет статьи в журнал «Человек баз границ», любит путешествия и принимает участие в научных и экологических экспедициях. Очень любит готовить необыкновенно вкусную еду.
Екатерина Старова
Москва (на Басманной)
преподаватель, дизайнер и декоратор, автор и ведущая мастер-классов Культурного центра «Новый Акрополь».
Алексей Коновалов
Москва (на Басманной)
Преподаватель философской школы, автор курса по развитию творческого мышления, топ-менеджер крупной компании в области системной интеграции.
Александр Кузнецов
Москва (на Басманной)
преподаватель философской школы «Новый Акрополь»
Екатерина Воробьёва
Москва (на Арбате)
Преподаватель культурного центра и школы философии «Новый Акрополь». Читает лекции по философии, истории, культуре. Проводит прикладные мастер-классы по керамике и росписи по гипсу для детей и взрослых. В свободное время занимается выращиванием овощных и плодовых культур.
Илья Вузман
Москва (на Арбате)
Преподаватель школы философии «Новый Акрополь». Читает лекции по философии, истории, культуре. Активный участник добровольческих и экологических акций.
Константин Думчев
Москва (на Арбате)
Более 30 лет преподаёт в школе философии «Новый Акрополь» курс философии, истории религии и символизма культур. Специализируется на античной философии. Любит читать первоисточники и путешествовать в разные точки мира.
Егор Думчев
Москва (на Арбате)
Руководитель культурного центра и школы философии «Новый Акрополь» на Арбате. Окончил МГТУ им. Н. Э. Баумана. Прошёл международную программу подготовки преподавателей «Нового Акрополя». Более 10 лет читает лекции по философии, истории, науке и культуре. Проводит практикумы и киноклубы. Является активным участником экологических проектов и инициатив и популяризатором экологичного образа жизни.
Анна Мачехина
Москва (на Арбате)
Магистр культурологии; преподаватель школы философии «Новый Акрополь». Руководитель хора волонтёров «Нового Акрополя». Окончила РГГУ и Рурский университет в Бохуме. Имеет музыкальное образование. Читает лекции по философии, истории, культуре. Проводит практикумы и музыкальные концерты. Любит тёплое общение, петь и путешествовать.
Анастасия Иванова
Москва (на Арбате)
Преподаватель культурного центра и школы философии «Новый Акрополь» на Арбате. Руководитель направления экологии и добровольчества в филиале на Арбате. Имеет медицинское и педагогическое образование. Является активным участником добровольческих, медицинских и экологических проектов и инициатив, популяризатором здорового и экологичного образа жизни.
Ольга Климова
Москва (на Арбате)
Философ, художник, дизайнер. Более 10 лет преподаёт в школе философии «Новый Акрополь» курс философии и символизма древних культур. Читает авторский курс лекций по истории художественных стилей. Идейный вдохновитель, руководитель и непосредственный участник творческой мастерской прикладного искусства «Нового Акрополя» на Арбате. Автор статей по философии и искусству в журнале «Человек без границ».
Татьяна Курбатова
Москва (на Цветном)
Руководитель отделения «Нового Акрополя» в Москве. Образование – педагогическое. Стаж преподавания: 25 лет Читает курсы «Философия для жизни», «Психология», «Практическая философия» и др. Область интересов: психология и вопросы воспитания детей и подростков. Автор семинара и ряда статей о традициях воспитания русского дворянства в XIX веке. Ведёт волонтёрский проект «Теневой театр как модель пробуждения души ребенка».
Елена Кузьмина
Москва (Зеленоград)
руководитель филиала «Москва — Зеленоград»
Записаться на курс   ➜

Программа курса

Программа обучения создана на базе опыта многочисленных философских школ, идеями и жизнью великих людей, которые дали человечеству немало проверенных и продуманных рецептов «мастерства жить».

Этика. Человек и его внутренний мир

Философия как образ жизни
  • жизнь как приключение
  • как стать сильнее
  • думать или действовать?
  • ценности настоящие и мнимые
  • Человек и Вселенная
  • семеричное строение человека
  • законы жизни
  • видимый и невидимый мир
  • как развить свои потенциалы
  • Мудрость Древней Индии
    На основе религиозно-философской поэмы «Бхагавадгита»
  • символизм «Бхагавадгиты»
  • внутренний воин
  • справедливое действие
  • неизбежность выбора
  • Мудрость Тибета. «Голос Безмолвия»
  • традиции ученичества и роль Учителя
  • три этапа на пути: неведение, познание, мудрость
  • сила ума на практике: концентрация, самонаблюдение, размышление
  • необходимость сострадания
  • Философия буддизма
  • четыре Благородные истины
  • основные причины страдания
  • кризисы помогают нам стать сильнее
  • восемь советов для внутренней гармонии
  • Учение Конфуция: человек и общество
  • добро и справедливость как основа общественного порядка
  • идеал человека: благородный муж
  • важность обрядов и традиций
  • идеальное устройство общества
  • Человек и общество

    Искусство жить вместе
  • политика как искусство сосуществования
  • проблемы современного мира
  • как сделать мир лучше: возможные решения
  • меняя себя, меняешь мир
  • Платон. Мир идей. Миф о Пещере
  • учение об идеях и иллюзии мира
  • три начала души и ее силы
  • как выйти из Пещеры
  • роль политика в обществе
  • Аристотель о счастье
  • счастливое общество — общество счастливых людей
  • три степени знания
  • как не зависеть от чужих оценок и мнений
  • добродетель как путь между крайностями
  • Плотин и неоплатоническая школа
  • эклектизм: выбирать лучшее
  • единство Вселенной
  • метод внутреннего роста
  • любовь небесная и любовь земная
  • Воспитание: извлекать лучшее
  • природа человека и государства
  • роль ребенка, подростка, взрослого
  • как рождается гражданин
  • вечные ценности и их роль в пробуждении души
  • Древний Египет: принцип справедливости
  • государство как воплощение принципа справедливости
  • роль фараона в государстве
  • символизм пирамиды
  • мораль как основа политической жизни
  • Древний Рим и философия стоиков
  • понятие «гражданина мира»
  • свобода и необходимость в жизни человека
  • философия внутренней свободы
  • искусство жить в трудные времена
  • Философия истории. Человек и время

    Философия истории
  • смысл и предназначение истории
  • случайность и закономерность в истории
  • принять прошлое, чтобы идти в будущее
  • моя жизнь как история
  • Как понять историю
  • Циклы и ритмы истории
  • Модели исторического развития
  • Освобождение от истории
  • Миф и история
  • язык символов
  • связь мифа и истории
  • миф о Потопе в истории и в моей жизни
  • миф о Лабиринте как путь к самому себе
  • Циклы истории
  • линейная и циклическая модели истории
  • теория вечного возвращения
  • основные исторические циклы
  • поворотные точки истории
  • Свобода и судьба
  • понятие исторического предназначения
  • роль личности в истории
  • наше прошлое и будущая цивилизация
  • как быть участником истории
  • Стоимость курса

    Продолжительность курса — 22 занятия (5 -6 месяцев).

    Занятия проходят еженедельно.

    Стоимость абонемента на 4 занятия: 2500 руб. — полный, 1500 руб. — льготный.

    Записаться на курс


    Поделиться